Introduzione
Ho trovato un video molto interessante che potrebbe aiutare a capire meglio il ruolo della valutazione scolastica e del voto. Il video è un’intervista al professor Cristiano Corsini, autore del libro “La valutazione educativa”. Nel video, Corsini critica la “tirannia del voto” che condiziona negativamente gli apprendimenti e le relazioni umane, e propone una valutazione descrittiva, formativa e partecipata, basata sul dialogo e sul feedback. Corsini difende inoltre il valore legale del titolo di studio e l’autonomia dell’insegnante nella scelta delle strategie didattiche e valutative.
Riepilogo video [00:00:02]1 – [00:21:09]2:
Questo video è un’intervista al professor Cristiano Corsini, autore del libro “La valutazione educativa”, in cui espone le sue idee sulla valutazione scolastica e sul ruolo del voto. Corsini critica la “tirannia del voto” che condiziona negativamente gli apprendimenti e le relazioni umane, e propone una valutazione descrittiva, formativa e partecipata, basata sul dialogo e sul feedback. Corsini difende inoltre il valore legale del titolo di studio e l’autonomia dell’insegnante nella scelta delle strategie didattiche e valutative.
Sommario
Punti salienti:
- [00:01:12]3La tirannia del voto
- Il voto esercita un’egemonia sui processi di insegnamento e apprendimento
- Il voto spinge gli studenti a studiare per il voto e non per il desiderio di apprendere
- Il voto classifica e gerarchizza gli studenti, creando diseguaglianze e frustrazioni
- [00:03:08]4La valutazione descrittiva
- La valutazione descrittiva fornisce informazioni utili e dettagliate sulle traiettorie di apprendimento
- La valutazione descrittiva orienta e arricchisce le esperienze degli studenti, fornendo consigli e suggerimenti
- La valutazione descrittiva attribuisce valore allo scarto tra le cose come sono e le cose come vorremmo che fossero
- [00:08:36]5La valutazione come pratica politica
- La valutazione è anche una forma di gestione del potere e delle relazioni umane
- La valutazione può essere esercitata in modo autocratico o democratico, a seconda del tipo di feedback e di coinvolgimento degli studenti
- La valutazione ha un impatto sulla qualità degli apprendimenti e sul clima di classe
- [00:15:17]6Il valore legale del titolo di studio
- Il valore legale del titolo di studio va difeso e non abolito
- Il valore legale del titolo di studio va fondato su affidabili descrizioni dell’apprendimento e non su un affastellamento di voti
- Il valore legale del titolo di studio va documentato in modo coerente e trasparente
- [00:17:00]7L’autonomia dell’insegnante
- L’insegnante deve essere lasciato libero di scegliere le strategie didattiche e valutative più efficaci per i suoi studenti
- L’insegnante non può essere obbligato a mettere o non mettere un voto a un’attività specifica
- L’insegnante deve agire secondo la propria preparazione e non obbedendo a regole imposte dall’alto
